Pourcentage de la tâche: 100% Jusqu’au retour du titulaire du poste, au plus tard le 30 juin 2025

Nature du travail

Ce poste implique la responsabilité d’assister le directeur de l’école dans l’organisation et la mise en œuvre de l’éducation socio-émotionnelle, physique et technologique, ainsi que dans les activités pédagogiques, éducatives, sportives et parascolaires liées aux affaires administratives de l’école.

Ce poste comprend tout ou une partie des responsabilités et tâches suivantes :

• Participer à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet éducatif ;
• Soutenir l’équipe scolaire dans le suivi et la gestion du comportement des élèves ainsi que dans l’application de la politique disciplinaire de l’école, y compris le plan d’action contre l’intimidation ;
• Coordonner, superviser et participer à la réalisation des activités, programmes ou services dans différents secteurs de l’école, y compris les ressources humaines, matérielles ou financières pour la garde, les services de midi et les activités parascolaires ;
• Développer, mettre en œuvre, adapter et surveiller, en coopération avec l’équipe scolaire, les programmes et procédures d’éducation spécialisée compatibles avec la politique du conseil scolaire, les règlements provinciaux relatifs ainsi que les directives et/ou pratiques scolaires ;
• Coordonner et participer au processus du Plan d'Intervention Individualisé, y compris la communication avec les parents et les membres de l’équipe scolaire impliqués dans le processus, selon les besoins ;
• Coordonner et optimiser la mise en œuvre du modèle de réponse à l’intervention (RTI) et des communautés d'apprentissage professionnelles (PLC) ;
• Coordonner les services offerts aux élèves des Premières Nations et aux élèves autochtones ;
• Assister, au besoin, les enseignants, les professionnels et le personnel de soutien qui offrent des services aux élèves ayant des besoins particuliers. Faire rapport au directeur de l’école sur les progrès des élèves ayant des besoins particuliers et toute autre question jugée nécessaire ;
• Coordonner et superviser la commande et l’organisation du perfectionnement professionnel pour faciliter l’utilisation des technologies informatiques ;
• Soutenir l’équipe et assister dans la supervision des élèves lors des déplacements en autobus, si nécessaire ;
• Préparer des communications pour la communauté scolaire concernant les activités, programmes et projets ;
• Collaborer avec et soutenir le travail des membres de la fondation scolaire ;
• Assumer toute autre responsabilité compatible avec ces fonctions qui pourrait être assignée par le supérieur immédiat ;
• Remplacer le directeur de l’école en cas d’absence de courte durée.

• Un baccalauréat en éducation ou un diplôme de premier cycle dans un domaine d'études pertinent attestant d'un programme universitaire minimal de trois ans ou avoir occupé un poste de cadre supérieur ou de cadre, excluant celui de gestionnaire.
• Détenir un certificat de deuxième cycle et/ou une maîtrise en administration scolaire est un atout
• Posséder une autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre avec 5 années d'expérience pertinente.
• Maîtriser l'anglais et le français à l'oral et à l'écrit.
• Avoir un esprit d'équipe, des habiletés en communication et en relations interpersonnelles et une capacité d'interagir professionnellement, objectivement et efficacement avec différentes parties prenantes.
• Solide connaissance des technologies de l'information et capacité à soutenir les initiatives de l'école.
• Bonne planification, organisation, résolution de problèmes et prise de décision.
• Autonome, résilient avec la capacité de gérer plusieurs tâches tout en restant calme.